시애틀KR 직업 분석
💡 스마트 요약
원본 채용 공고
설명
장애가 있는 분들 중 신청 과정에서 합리적인 조정이 필요하신 분이나 대체 형식의 정보가 필요하신 분께서는 HR@wssb.wa.gov 또는 (360) 696-6321청각 장애가 있으신 분들 중 조정이 필요하신 경우에는 워싱턴 중계 서비스(1-800-676-3777) 또는 www.washingtonrelay.com에 연락해 주시기 바랍니다.
(로고: 워싱턴 주 실루엣과 밴쿠버를 가리키는 등대 아이콘)
워싱턴 주 시각장애인 학교(WSSB)는 시각장애인과 저시력 개인들이 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 하는 학교입니다. 워싱턴 주의 모든 시각장애인 학생들이 성공하기 위해 필요한 지원과 서비스를 받을 수 있는 미래를 믿습니다.
저희의 프로그램과 서비스는 다양한 서비스 옵션을 통해 제공되며, 단기 및 장기 프로그램을 포함하여 밴쿠버 캠퍼스의 거주 옵션, 지역 학교와 커뮤니티의 아웃리치 서비스, 오그든 리소스 센터를 통한 전문 기술 및 자원 접근, 그리고 부모님, 교육자 및 관련 서비스 제공자들을 위한 교육 기회 등이 포함됩니다.
WSSB에서 가장 소중한 자원은 저희의 훌륭한 직원들입니다. 저희의 소중한 직원들은 학생들과 커뮤니티에게 제공하는 서비스를 지속적으로 개선하기 위해 격려받고 있습니다. WSSB의 핵심 가치는 다음과 같습니다: 학생 중심, 공정성, 접근성, 관계 구축, 그리고 지속적인 개선입니다.
담당 업무
담당 업무
시각장애/저시력 학습자 교사 및 이동 및 방향 전문가는 올림피아, 서투 카운티 및 필요에 따라 계약된 서비스 지역을 방문하여 커버합니다.
담당 업무는 다음을 포함하나 이에 국한되지 않습니다:
- 필수 학습 매체 평가 수행 및 지원: 기능적 시력, 기술, 이동 및 방향; 개별 교육 계획(IEP)에 따라 직접적 및 자문적 서비스 제공;
- 필요에 따라 가족과 학교 구역 직원들이 시각장애 학습자의 독특한 요구를 이해할 수 있도록 워크샵 및 인서비스 제공;
- IEP 프로세스를 통해 확인된 대체 형식 자료와 장비를 획득하도록 지역 교육청 지원;
- 확장된 핵심 교육 과정에서 IEP 목표와 목표를 개발하기 위해 가족, 학생 및 교육청 직원들과 협력합니다. 확장된 핵심 교육 과정은 다음 영역을 포함합니다:
- 보상적 기술, 점자 및 문해력 포함
- 접근 기술
- 독립 생활 기술
- 직업 교육 및 경력 개발
- 여가 및 여가 활동 기술
- 사회적 상호작용 기술
- 자기 결정권 강화
- 지향 및 이동 기술
- 감각 효율성 향상
- IEP(개별화된 교육 계획)에 따라 평가된 학습자의 요구에 맞춘 의미 있는 지도 제공;
- 교실 교사 및 기타 관련 인력에게 상담 제공하고 필요에 따라 자료를 조정하여 학습자가 교육에서 이점을 얻을 수 있도록 지원; 및,
- 학습자의 교육에 관여하는 모든 당사자와 지속적인 소통 유지, 특히 부모님과의 소통 포함.
근무 환경:
- 여러 학교 지구에 서비스를 제공해야 하므로 지속적인 이동 근무 필요; 및,
- 장시간 앉아 있거나 서 있을 수 있는 능력, 장거리 보행 능력 및 긴급 상황에 신속하게 대응할 수 있는 능력 요구됨.
자격 요건
자격 요건
필수 자격 요건:
- 교육학 학사 학위 또는 관련 분야의 학위 취득;
- 현재 워싱턴 주 교사 자격증 소지 또는 워싱턴 주 교사 자격증 취득 가능성.
- 인정받은 대학 프로그램에서 시각장애인 교사 자격증 취득;
- 통합 영어 점자 시험(UEB) 자격증 또는 도서관청 자격증을 소지하거나, 입사 후 1년 이내에 취득 가능해야 합니다. within one year of hire date[4] 선호 자격 요건:
Desirable Qualifications:
- 시각장애 학습자/방향성 이동 프로그램 석사 학위;
- 시각장애 학생 및 저시력 학습자를 위한 이동 교사 경력;
- 복잡한 요구 사항을 가진 아동과의 경험 (시각장애 포함) 및/또는
- 방향성 이동 자격증.
핵심 역량:
- 탁월한 의사소통 및 조직 능력;
- 효율적인 시간 관리 능력;
- 학생의 독립과 성공을 지원하는 높은 기대치 설정 능력;
- 다양한 집단과 효과적으로 협업할 수 있는 능력; 및,
- 독립적으로 업무를 수행할 수 있는 능력.
이 직위의 연간 급여는 밴쿠버 교육청 급여 체계에 따라 지급되며, 교육 배경과 경력을 기준으로 180일 동안의 학교 학년도에 따라 결정됩니다. VSD 급여 체계는 2026/2027 학년도 가을에 변경될 가능성이 있습니다. 교사는 혜택 탭에 명시된 휴가나 공휴일에 대한 자격이 없습니다. (PDF 리더 다운로드) [19] 주의: 이 직위는 2026년 가을 (8월 초) 시작 예정입니다. 모집이 완료될 때까지 지원 가능합니다. 채용 담당자는 언제든지 채용 결정을 내릴 수 있으므로, 최적의 고려를 위해 조기에 지원하시기 바랍니다.
Note: This position is slated to begin in the Fall of 2026 (beginning of August). This position is open until filled. The hiring manager reserves the right to make a hiring decision at any time so apply early for best consideration.
보충 정보
지원 방법: 온라인 지원서 작성 외에도 지원자는 프로필에 다음 문서를 첨부하거나 "텍스트 이력서" 필드에 붙여넣어야 합니다:
- 본 직위에 적합한 자격 요건을 충족하는 방법을 설명하는 관심 표명서;
- 교육 및 경력 이력을 포함한 상세한 연대순 이력서 또는 완성된 온라인 지원서 프로필 (지원서에서 "제 이력서를 참조하세요"와 유사한 표현은 불완전한 것으로 간주됩니다); 그리고,
- 최소 세 명의 전문적인 참조 인물, 그중 최소 한 명은 상사여야 하며, 최신 연락처 정보를 포함해야 합니다.
온라인 지원서와 관련하여 질문이 있으시다면, HR@wssb.wa.gov로 이메일 주세요.
노동조합 포함: 이 직위는 워싱턴 공공 직원 협회 (WPEA)가 대표하는 교섭 단위에 포함되어 있습니다.
모든 기회를 위한: 워싱턴 주 시각장애인 학교는 다양성을 존중하며, 인종, 종교, 피부색, 국적, 시민권 또는 이민 상태, 결혼 상태, 자녀가 있는 가족 (임신, 출산, 관련 의료 상태 포함), 성별, 성적 지향, 성 정체성 다양성, 연령, 보호된 군인 상태, 명예롭게 전역한 군인 또는 군인 상태, 감각, 정신 또는 신체 장애 또는 장애가 있는 사람이 안내견 가이드 또는 서비스 동물을 사용하는 경우를 포함한 어떠한 법적으로 보호받는 특성에도 불구하고 평등한 고용 기회와 포용적인 직장 환경을 지원하는 데 헌신하고 있습니다. 범죄 기록이 있는 적격 지원자도 연방, 주 및 지방 법률에 따라 고려될 수 있습니다 (아래 참고 사항 참조). 귀하의 이름과 원하는 대명사를 지원서에 포함하실 수 있으며, 조직과 상호작용하는 동안 이를 존중하겠습니다.
군인 우대: 최소 자격 요건을 충족하고 군인 우대를 청구하고자 하는 지원자는 DD214 사본 또는 기타 군 복무 증명을 첨부해야 합니다. 사회보장번호와 같은 개인 식별 정보는 검은색으로 가려주세요. 군인 우대에 대한 추가 정보와 자격 여부 확인 방법은 여기를 클릭하세요감사합니다. 귀하의 복무에 감사드립니다!
추가 정보: 워싱턴 주는 평등한 고용 기회를 지지합니다. 지원서 작성 과정에서 도움이 필요한 장애가 있는 분들은 (360) 696-6321로 연락하여 인사팀과 연결해 주시거나 HR@wssb.wa.gov로 이메일 주세요. 만약 본 직위나 온라인 지원서와 관련하여 질문이 있으시다면, HR@wssb.wa.gov로 이메일 주세요.. ..
주의사항: 워싱턴 주에서 어린이 감독, 돌봄 또는 치료 책임이 있는 직위에 임명되기 전에 지원자에 대한 범죄 기록 및 기소 중인 혐의 조사가 완료되어야 합니다. 배경 조사를 통해 얻은 정보는 반드시 취업을 배제하지는 않지만, 지원자의 인품, 적합성 및 해당 직위 수행 능력을 판단하는 데 고려됩니다. 이로 인해 취업이 거절될 수도 있습니다. 지원자는 조사를 위한 동의를 서명해야 하며, 이를 이행하지 않을 경우 해당 직위에서의 취업 자격이 상실됩니다.
SeattleKR Job Analysis
💡 Smart Summary
Original Job Description
Description
Persons with a disability requiring reasonable accommodation in the application process or requiring information in an alternative format may contact HR@wssb.wa.gov or call 360-696-6321. Those with hearing impairment in need of accommodation are encouraged to contact the Washington Relay Service at 1-800-676-3777 or www.washingtonrelay.com.
(Logo: Silhouette of Washington State with a lighthouse icon pointing to Vancouver)
The Washington State School for the Blind (WSSB) is a school with a purpose to empower blind and low vision individuals to reach their full potential. We believe in a future where every blind and low vision student in Washington has the supports and services they need to succeed.
Our programs and services are provided across a diverse continuum of service options; including a range of short and long-term programs that include residential options at our Vancouver campus, outreach services in local schools and communities, access to specialized technology and resources through our Ogden Resource Center, as well as training options for parents, educators, and related service providers through a combination of department efforts.
Our greatest resource at WSSB are our incredible staff. Our valued employees are continuously encouraged to improve the ways that we provide service to our students and the community. WSSB’s core values are as follows: being student-centered, equity, accessibility, relationships, and continuous improvement.
Duties
Duties
The Teacher of Blind/Low Vision Learners and Orientation & Mobility Specialist will travel to and cover the regions of Olympia, Thurston County and other regions based on need and contracted services.
Duties include, but are not limited to:
- Perform or facilitate necessary learning media assessments: functional vision, technology, and orientation & mobility; Provide direct and consultative services as per Individual Education Plans (IEP);
- Provide workshops and in-services as needed to assist families and school district personnel in understanding the unique needs of the visually impaired learner;
- Assist districts in obtaining necessary alternative format materials and equipment as identified through the IEP process;
- Work collaboratively with families, students and district personnel to develop IEP goals and objectives in the expanded core curriculum. Expanded core curriculum addresses the following areas:
- Compensatory skills, including braille and literacy
- Access Technology
- Independent living
- Career and vocational education
- Recreation and leisure skills
- Social Interaction skills
- Self-Determination
- Orientation and Mobility
- Sensory Efficiency
- Prepare meaningful instruction geared to the learner’s assessed needs, as identified in the IEP;
- Provide consultation to classroom teachers and other involved personnel, and adapt materials as needed to enable the learner to benefit from instruction; and,
- Maintain ongoing communication with all parties involved in the learner’s education, including the parents.
Working Conditions:
- Constant travel due to providing services to multiple school districts; and,
- Must be able to sit and stand for long periods of time, walk long distances, and have the ability to respond to emergent situations.
Qualifications
Qualifications
Required Qualifications:
- Bachelor's degree in education or other relevant field of study;
- Current Washington State Teaching Certificate, or can obtain a Washington State Teaching Certificate;
- Certification as a Teacher of the Visually Impaired from an accredited and nationally recognized university program;
- Must have Unified English Braille Exam (UEB) certification or Library of Congress certification or be able to obtain either within one year of hire date.
Desirable Qualifications:
- Master's degree in Teacher of Visually Impaired Learner/Orientation & Mobility program;
- Teaching experience as an itinerant teacher of blind/low vision learners;
- Experience working with children with complex needs including blindness; and/or,
- Orientation & Mobility Certification.
Key Competencies:
- Excellent communication and organizational skills;
- Effective time management skills;
- Ability to set high expectations that support the acquisition of student's independence and success;
- Ability to work effectively with diverse groups; and,
- Ability to work independently.
The annual salary for this position is paid in accordance with the Vancouver School District salary schedule (Download PDF reader) and is therefore based on education and experience for 180 days per school calendar year. The VSD salary schedule is potentially subject to change in the fall for the 2026/2027 school year. Teachers are not eligible for the vacation or holidays listed in the Benefits tab.
Note: This position is slated to begin in the Fall of 2026 (beginning of August). This position is open until filled. The hiring manager reserves the right to make a hiring decision at any time so apply early for best consideration.
Supplemental Information
How to apply: In addition to completing the online application, applicants must attach the following documents to their profile or paste into the "text resume" field:
- A letter of interest describing how you meet the qualifications for this position;
- A detailed chronological resume or a completed on-line application profile that includes education and employment history (applications that state "see my resume" or similar language on the application will be considered incomplete); and,
- Three professional references, including at least one supervisor, with current contact information.
Should you have any questions regarding the online application, please email HR@wssb.wa.gov.
Union Inclusion: This position is included in a bargaining unit represented by the Washington Public Employees Association (WPEA).
Opportunity for All: The Washington State School for the Blind celebrates our differences and we are committed to a workplace that supports equal opportunity employment and inclusion regardless of race, creed, color, national origin, citizenship or immigration status, marital status, families with children (including pregnancy, childbirth, or related medical conditions), sex, sexual orientation, gender identity diversity, age, status as a protected veteran, honorably discharged veteran or military status, status as an individual with the presence of any sensory, mental, or physical disability or the use of a trained dog guide or service animal by a person with disabilities or other applicable legally protected characteristics. We will also consider qualified applicants with criminal history, consistent with applicable federal, state and local laws (please see note below). You are welcome to include the name and pronoun you would like to be referred to in your materials, and we will honor this as you interact with our organization.
Veterans Preference: Applicants who meet the minimum qualifications and wish to claim Veteran's Preference MUST attach a copy of their DD214, or other verification of military service. Please blackout any personally identifiable data such as social security number. For additional information on Veteran's Preference and guidance on how to determine if you are eligible, click here. We thank you and are grateful for your service!
Additional Information: The state of Washington believes in equal employment opportunity. Persons with a disability who need assistance with the application process, may call (360) 696-6321 and ask to speak to Human Resources or email HR@wssb.wa.gov. Should you have any questions regarding this position, or the online application, please email HR@wssb.wa.gov.
NOTE: Background inquiries of convictions and pending criminal charges shall be completed on applicants prior to their appointment to positions in the state of Washington which are directly responsible for the supervision, care or treatment of children. Information obtained from background inquiries will not necessarily preclude employment, but will be considered in determining the applicant character, suitability, and competence to perform in the position applied for and may result in the denial of employment. Applicants are required to sign a release authorizing inquiry. Failure to do so shall disqualify the applicant from employment in these positions.